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どこからが知的障害者?知的障害の定義について♡


    

【岡田ゆりな プロフィール】


2人の知的障害・自閉症の弟と共に育ち、看護師として循環器内科とICUで5年勤務


現在は養護教諭への転職を目指して勉強中


障害者とその家族が幸せであたたかい日々を過ごせるようにお手伝いをしています


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こんばんは!


二人の知的障害者の姉、元ICU看護師で障害児を育てる家族を助けるために活動している岡田ゆりなです


オカリナって呼んでください♡



だんだんあたたかくなってきました^^


5月は緑が綺麗で大好きです


過ごしやすい今の季節を大切にしたいこの頃です


今日は知的障害について


実は知的障害は明確には定義されていません


①IQ70未満であること


②日常生活に何らかの支援を要すること


③発達期に生じていること


上記の3つが、説明として用いられていることが多いですが


そもそもIQ70と69の境界だって曖昧ですし


IQ85のあたりから、社会的な自立に困難を伴い始めるという見解もあります


日常生活に支援を要する状態というのも曖昧です


知的障害の程度は重くても


自我がしっかりしている子や


人と上手に話す事ができ


全く障害らしさを感じない子もいます


実は読み書きがほとんど出来ない、


なんて事を隠して、頑張って社会に溶け込もうとしている子もいます


国から支援を受けるために、療育手帳を既に持っている子もいれば


中には「自分は障害者だ」って思い知らされるのが嫌で


しんどい事があっても


療育手帳をもらわずに努力している子もいます


知的障害者の子は様々な特性があり


全ての能力において平均より下の水準に留まる事がほとんどです


そんな彼らの得意な事、好きな事を見つけてあげることが重要です。


彼らは、とても純粋な性格と心を持っており


彼らにも魂、心があります


頑張り屋さんも多いです


私の弟は決めた事は必ず守ります


例えば、作業所でお仕事の日は6時に起きて夜の23時に寝る


これをずっと続けています


宿題も家から帰ったら真っ先に取り組んで


漢字ドリルも毎日決められたページ分だけ勉強していました


それでも中程度の知的障害という事実は変わりません


しかし、彼らのひたむきに努力できる姿というのは


見習うべきところがたくさんあります


彼らから教わることもたくさんあります


知的障害の子について


もっと身近に感じて貰えたら嬉しいです


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